Curiosidades

“Lo que cuenta no es la cantidad de horas que dedicamos al trabajo, sino la calidad del trabajo que desempeñamos en esas horas”- Sam Ewing

martes, 2 de febrero de 2016

2 de febrero de 2016

En conmemoración de la firma del Convenio sobre los Humedales en Ramsar, Irán, el 2 de febrero de 1971, el Día Mundial de los Humedales se celebra el 2 de febrero desde 1977. La importancia de los humedales reside en que son ecosistemas con gran diversidad biológica, reguladores del ciclo del agua y del clima, generadores de recursos hídricos para abastecimiento de agua dulce y constituyen zonas de uso para actividades humanas como el turismo y la pesca. Se considera humedal cualquiera de los siguientes: áreas naturales de pastizales húmedos, turberas, pantanos, marismas, lagos, ríos, estuarios, deltas, bajos de marea, zonas marinas costeras, manglares, arrecifes de coral, ojos de agua , y sitios artificiales como estanques piscícolas, arrozales, embalses y salinas

miércoles, 16 de diciembre de 2015

Feliz Navidad y Año Nuevo 2016

Promocionando la Facultad de Ciencias del Mar

El mes de noviembre del 2015 alumnos de la generación 2013-2017 en un viaje de campo a la Reserva de la Chara Pinta en le poblado de el Palmito, Concordia, Sinaloa aprovecharon para promocionar en el Colegio de Bachilleres (COBAES) de ese poblado las tres carreras que se ofertan en nuestra Facultad.

Gracias por su labor, eso demuestra su apego a su carrera y a su Universidad.

lunes, 7 de diciembre de 2015

INFORME CIEES



INFORME DE SALIDA DEL COMITÉ DE CIENCIAS NATURALES, COMISIONADO POR CIEES PARA LA VISITA IN SITU AL PROGRAMA EDUCATIVO LICENCIATURA EN GESTIÓN DE ZONA COSTERA, DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DEL MAR DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA


Mazatlán, Sinaloa, 02 de diciembre de 2015

Transcripción de la lectura del Informe de Salida que llevó a cabo la Dra. Martina Hilda García Valenzuela, Coordinadora del Proceso


FORTALEZAS DEL PROGRAMA

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  1. Los egresados de la Licenciatura en Gestión de Zona Costera poseen las habilidades en gestión, normativa, social, y conocimientos ambientales y biológicos que les permiten ocupar áreas laborales que tradicionalmente profesionales de otras áreas han ido cubriendo a través de la experiencia laboral, y no por la formación académica que adquirieron
  2. La carrera en Gestión de Zona Costera proporciona a sus estudiantes una visión muy amplia debido al carácter multidisciplinario de la planta docente que la conforma
  3. Los egresados de la carrera de gestión de Zona Costera presentan flexibilidad para insertarse en diferentes actividades del campo laboral, debido pues a las habilidades adquiridas durante su formación académica. Esto les permite no solamente trabajar como empleados en diferentes instituciones y empresas, sino que también tienen la posibilidad de trabajar de forma independiente como emprendedores.
  4. La carrera de Licenciatura en Gestión de Zona Costera, aunque muy reciente, y con apenas dos generaciones de egresados incidiendo en el campo laboral, ha generado una impresión positiva ante las diferentes instituciones que los están empleando. 
 
ÁREAS DE OPORTUNIDAD DEL PROGRAMA

  1. Los alumnos y los docentes de la carrera de Licenciatura en Gestión de Zona Costera requieren ser reconocidos por la administración de la Facultad de Ciencias del Mar, para obtener una identidad como una licenciatura valiosa y bien consolidada
  2. Se requiere invertir, a corto, mediano y largo plazo, para crear espacios para estudiantes, docentes y laboratorios para cubrir las necesidades específicas de la licenciatura en gestión de Zona Costera.
  3. La Licenciatura en Gestión de Zona Costera, por su modelo, con enfoque por competencias, requiere pues que los alumnos obtengan más apoyos para realizar salidas a campo, y es indispensable, para complementar su formación en aspectos prácticos, el saber hacer, lo cual es una de sus fortalezas. También es necesario proporcionar transporte suficiente y adecuado para que se lleven a cabo estas prácticas de campo.
  4. La Licenciatura en Gestión en Zona Costera no tiene una planta docente suficiente para cubrir la demanda de asignaturas del plan de estudios, por lo que se requiere incrementar el número de profesores de tiempo, para dar estabilidad al Programa Educativo.
  5. El plan de estudios de Licenciatura en Gestión de Zona Costera contempla que los egresados tengan conocimientos básicos de inglés, para adquirir conocimientos e información actualizada de textos científicos y técnicos en inglés. 
  6. La Licenciatura en Gestión de Zona Costera deberá fortalecer el programa de becas institucionales y externas para que un mayor número de alumnos tengan acceso a ellas y atiendan clases como alumnos de tiempo completo. 
  7. La Licenciatura en Gestión de Zona Costera deberá promover y fortalecer las acciones de difusión de todas las oportunidades existentes para los miembros de la comunidad estudiantil, docente y administrativa, en beneficio de la calidad del programa. 
  8. Asimismo, actualmente la movilidad constituye una fortaleza en muchos programas académicos, tanto de licenciatura y posgrado. La Licenciatura en Gestión de Zona Costera deberá promover y fortalecer la movilidad estudiantil y docente.